L’intégration des solutions numériques dans les pratiques éducatives est une réalité incontournable. Dans ce contexte, la ressource numérique Lili se définit comme un assistant pédagogique audio. Ajoutons tout de même qu’elle a été spécialement conçue pour des enseignants et leurs élèves de 3 à 12 ans. Dans cette dynamique, elle soutient le programme scolaire de la maternelle au collège.
Comment Lili peut-elle être un levier pour l’éducation, que ce soit à l’école maternelle, en élémentaire ou au collège ? Sa pertinence au regard du programme scolaire ainsi que sa contribution au développement des compétences psychosociales séduisent déjà de nombreux collègues. Dans cet article, nous explorons concrètement leurs utilisations de Lili.
Lili, la ressource numérique pratique et adaptée aux programmes scolaires
Le numérique peut-il être un levier pour l’éducation ?
Lili a été choisie par le Ministère de l’Éducation Nationale pour enseigner les compétences psychosociales dès la maternelle. Ressource numérique sans écran, elle offre des activités au service du bien-être en classe et du vivre-ensemble. Conçue par des chercheurs et des enseignants, Lili se veut une solution concrète pour développer le respect de soi et de l’autre. Ses propositions pédagogiques clés en main s’adaptent à tous les élèves de 3 à 12 ans.
Inspirées des pédagogies Freinet et Montessori, toutes les activités de l’application lili.cool favorisent la mobilisation du corps et de l’esprit. Elle rend ainsi l’enfant acteur de ses apprentissages. Improviser, se concentrer, créer, enquêter et s’interroger… en profitant des avantages du numérique, c’est possible avec Lili. Par ailleurs, Lili est un réel levier pédagogique pour la réussite de tous vos élèves, grâce à plusieurs fonctionnalités :
- la personnalisation de l’apprentissage en fonction des besoins ;
- le rythme qui s’adapte à la réalité de votre classe ;
- le déploiement de nouveaux contenus d’animation ou de formation ;
- la simplicité d’utilisation.
Lili est-elle appropriée à la vie en classe ?
Lili propose 300 ressources, diffusables sur TNI, ordinateur, mobile ou tablette. Chaque professeur peut facilement les mettre en place dans sa classe, grâce au format audio exploitable, même sans connexion internet.
À cela s‘ajoutent les supports pédagogiques, les fiches de préparation et des documents de liaison pour informer les familles, prêts à l’impression. Ainsi, vous gagnez du temps pour vous concentrer sur l’essentiel : vos élèves.
D’une durée comprise entre 1 et 30 minutes, chaque activité précise ses modalités temporelles. Les objectifs auxquels elle répond sont également indiqués. Concernant la disposition et l’espace nécessaires, les activités “Je me pose” se pratiquent idéalement en salle de motricité. Cependant, vous pouvez les expérimenter en classe, loin des tables, comme les autres ateliers.
Les ateliers “Je grandis” s’apprécient davantage en cercle, modalité adaptée aux discussions. Les jeux d’expression orale, quant à eux, se jouent idéalement à l’aide d’une disposition scène-public. Cependant, vous restez libre de faire évoluer les aménagements en fonction des possibilités offertes par les infrastructures de votre établissement.
Programme scolaire : Lili, une ressource adaptée aux différents cycles
Cycle 1 : Lili est-elle conforme au programme scolaire de l’école maternelle ?
Les trois premières années de l’école primaire ont pour mission principale de donner envie à chaque enfant d’aller à l’école. Basées sur l’épanouissement et le langage, elles s’adaptent à leurs spécificités et s’attachent à développer leur confiance en eux, exactement comme l’application Lili.
Le matin, les ateliers de calme et de relaxation accompagnent la transition de vos élèves, de leur vie de famille à votre salle de classe. Après la pause méridienne, ils permettent de canaliser l’agitation et réduire le niveau sonore. Ils facilitent aussi la concentration afin de poursuivre les apprentissages dans de bonnes conditions.
Les ateliers “Je m’exprime” mettent en place des situations d’apprentissages dédiées à mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, y compris physiques et artistiques. Afin de nourrir la motivation de vos élèves, le jeu y tient une place particulière.
Enfin, les discussions philo Lili sont aussi accessibles aux 3-6 ans grâce à une approche ludique et active. Elles permettent d’investir pleinement les notions du vivre ensemble à travers des questions essentielles sur le partage, la différence ou encore l’amitié.
Cycle 2, cycle 3 : Comment utiliser Lili en élémentaire ?
En élémentaire, vous pouvez mettre en place les ateliers philo Lili régulièrement. Cela permet de ne pas s’arrêter à une intention. En effet, la récurrence permet à vos élèves de s’en approprier le sens et les valeurs. Associés à une routine quotidienne de temps calme et des activités d’expression orale, ces “oasis de pensée” agissent efficacement auprès des enfants, quel que soit leur rapport à l’école ou aux apprentissages.
Vous préférez travailler en mode projet ? Il est tout à fait possible de mettre au programme de votre semaine un enseignement thématique :
- Ne t’énerve pas comme ça ? au sujet des émotions ;
- Mince, j’ai fait une erreur ? concernant l’importance et la place de l’erreur ;
- Ça va, on rigole ! à propos de la moquerie.
Lili a dédié pas moins de 35 podcasts à l’animation de ces ateliers de philosophie pour enfants. Le plus dur sera de savoir par lequel commencer.
Par conséquent, vous pouvez explorer les ressources Lili ponctuellement ou de façon ritualisée.
Quand utiliser les activités « Je me pose », « Je m’exprime » et « Je grandis » pour les 6-10 ans ?
Voyons ensemble comment positionner concrètement les ateliers Lili dans votre emploi du temps.
Proposés le matin, les ateliers “Je me pose” favorisent également la transition maison/ école, toujours sensible, même après 6 ans. Après la pause méridienne ou en fin de journée, ils permettent de canaliser l’agitation et facilitent la concentration. Il est alors possible de poursuivre les apprentissages ou de les terminer dans le calme.
Les jeux d’arts et d’improvisation “Je m’exprime” peuvent répondre à un rituel matinal sur les fondamentaux. Il est également possible de les intégrer dans la programmation des apprentissages du français prévue dans l’emploi du temps. Ils sont ludiques et adaptés aux élèves à besoins éducatifs particuliers. À ce titre, ils trouvent aussi leur place lors des temps d’activités pédagogiques complémentaires (APC).
Idéals pour introduire les thèmes d’éducation morale et civique (EMC), les podcasts et leurs carnets philo accessibles dans la collection “Je grandis” s’utilisent aisément en conformité avec le programme scolaire de l’Éducation nationale. Chaque semaine ou ponctuellement en réponse aux défis relevés par vos élèves, lors du conseil coopératif, par exemple, ils offrent un espace d’échange et de réflexion, ouvert sur le monde.
Lili vous propose également une entrée par compétence pour accéder à 7 séquences pédagogiques clés en main qui permettent de travailler les 3 types d’activité “Je me pose”, “Je m’exprime” et “Je grandis”.
Cycle 3 et cycle 4 : Comment Lili vient en soutien aux différentes matières au regard du programme scolaire ?
Au collège, plusieurs professeurs peuvent se saisir de Lili et de ses multiples objectifs pédagogiques. Explorons les différentes possibilités d’usage et les moments clés où Lili est une ressource précieuse.
Vous êtes professeur documentaliste. Lili vous accompagne dans le cadre de votre mission à l’éducation culturelle, sociale et citoyenne des collégiens, notamment avec les ateliers “Je grandis” et les supports pédagogiques associés qui permettent de développer l’esprit critique.
Vous enseignez le français et vous souhaitez diversifier vos activités pour développer les compétences d’expression orale de vos élèves, d’une part, et leurs capacités à argumenter, d’autre part. L’application met à votre disposition une cinquantaine de nouvelles possibilités, à travers des activités d’arts et d’improvisation, ainsi qu’avec les podcasts des ateliers philo.
Votre domaine c’est l’Enseignement Moral et Civique, à intervalle régulier avec les séances d’Histoire et de Géographie. Vos cherchez à dynamiser vos séquences Respecter autrui, Acquérir et partager les valeurs de la République et Construire une culture civique. Les podcasts “Je grandis” de Lili proposent des situations concrètes, proches du quotidien de vos élèves, favorisent les échanges d’arguments et suggèrent une synthèse des éléments clés sous forme de trace écrite.
Comment Lili s’inscrit dans les dispositifs du collège ?
Professeur principal, vous êtes à la recherche de ressources pertinentes pour favoriser la coopération et le dialogue lors des heures de vie de classe et pour accompagner vos élèves tout au long de l’année dans le développement de leurs compétences psychosociales (connaissance de soi, exprimer ses émotions, gestion du stress…). Les 3 types d’activités imaginés par Lili font échos à vos besoins : temps calmes avec “Je me pose”, art et improvisation avec “Je m’exprime” et discussion philo avec “Je grandis”.
Vous êtes en charge du dispositif Devoirs faits, soucieux de proposer au petit groupe d’élèves, un accompagnement à la gestion des apprentissages en les initiant à la respiration, aux automassages ou toutes autres pratiques sécurisantes. Les séances “Je me pose”, conçues spécialement pour leur efficacité instantanée, leur permettront de s’engager dans la tâche avec plus de concentration et de motivation.
Élu au Conseil de la Vie Collégienne (CVC), vous cherchez des ressources pour encadrer la formation des élèves aux instances citoyennes ainsi que l’animation des actions bien-être et l’amélioration du climat scolaire. Les discussions philo, les carnets philo ainsi que les diverses activités d’expression orale Lili accompagneront les élèves élus au CVC dans leurs missions.
Adoptée par l’Éducation nationale, cette solution éducative contribue de manière significative au bien-être en classe et au vivre-ensemble. D’abord parce que les ateliers sont adaptés à différents niveaux et répondent aux exigences du programme scolaire. Mais aussi parce que Lili répond également à un vrai besoin des enseignants. C’est pourquoi, au-delà du programme riche et varié, une attention toute particulière est portée à sa facilité d’utilisation, sa prise en main sans contrainte et votre formation dans l’animation des ateliers philo pour enfant. Pour toutes ces raisons, l’application lili.cool se révèle être une fidèle amie à glisser dans votre cartable d’enseignant.
