L’égalité des chances par l’oral

La journée mondiale de l’égalité des chances est l’occasion pour Lili de réaffirmer une conviction forte : l’oral constitue un levier puissant pour déjouer le déterminisme social. La maîtrise de l’oral peut être acquise par tous les publics et faire la différence dans les études et la vie professionnelle. Lili s’engage ainsi aux côtés des équipes éducatives pour renforcer la confiance et l’aisance à l’oral des élèves dès le plus jeune âge. Et c’est tout naturellement que Lili accompagne Les Petits champions de la lecture et soutient leur approche innovante, ludique et inclusive.

L’oral : un levier d’égalité des chances

L’apprentissage de l’oral, un enjeu sérieux

Les travaux de Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation à l’Université Paris-Cité et membre du comité scientifique de Lili, mettent en lumière l’importance cruciale du langage oral dans le développement des enfants. Selon lui, investir tôt sur l’oral permet d’ouvrir la voie à une meilleure qualité d’écoute et de vie en collectivité.

Cyril Delhay, professeur d’art oratoire à Science Po, ajoute que l’oral permet de développer d’autres compétences essentielles pour établir des relations constructives avec les autres, telles que la confiance en soi et l’empathie. En développant la pratique de l’oral, on œuvre donc pour la réussite éducative de tous, indépendamment de leur milieu social d’origine.

Investir tôt sur l’oral : une vision partagée

Lili permet d’en explorer l’apprentissage sous toutes ses formes, et ce dès la maternelle : s’exprimer autour de rôles modèles, canaliser les émotions lors de temps calmes, travailler le langage grâce au théâtre, argumenter au cours d’ateliers philo. Une conviction partagée avec Les Petits champions de lecture dont Lili est partenaire depuis 4 ans.

Alors, si la maîtrise de l’oral peut être acquise par tous les publics et peut faire la différence dans la vie, personne n’a envie de s’en priver. Oui, mais voilà, l’oral reste une discipline qui n’est pas si évidente à mettre en œuvre : par où commencer, quel projet mener, comment l’évaluer, quelle place lui donner, quels supports pédagogiques utiliser ? En synthèse, comment faire ?

L’excellente nouvelle c’est que l’oral nécessite comme toutes choses de l’entraînement, à l’aide d’exercices simples accomplis avec régularité afin que les élèves puissent réaliser des progrès significatifs.

Oser à l’oral, ça s’apprend !

Des séances guidées au contenu varié …

Lili.cool propose une approche ludique et active de l’apprentissage de l’oral. La solution numérique éducative “sans écran” permet aux enfants d’explorer l’oral sous toutes ses formes grâce à 400 activités audio clé-en-main organisées selon 4 types :

“Je m’inspire”, les récits pour développer la compréhension orale grâce à des podcasts de rôles modèles. Les enfants peuvent s’inspirer des parcours de personnes dignes d’admiration pour développer leur écoute, leur compréhension, la fluence et enrichir leur vocabulaire.

“Je me pose”, les temps calmes pour apprivoiser ses émotions et entraîner sa concentration. Des activités conçues pour aider les enfants à gérer leurs émotions, à dompter leur stress et à s’exprimer de manière constructive.

“Je m’expri m e”, l’art et le langage oral pour travailler l’expression sous toutes ses formes grâce au théâtre. L’improvisation, les virelangues ou le mime sont des activités puissantes pour améliorer la confiance en soi et les compétences orales.

« Sur scène, on peut être qui on veut. Même soi-même. »
Le Panache

“Je grandis”, les ateliers philo pour travailler l’argumentation. La philosophie pour enfants encourage la réflexion critique et l’argumentation des points de vue personnels au sein du groupe. Savoir s’affirmer en tant qu’individu est une compétence qui s’acquiert comme les autres : en s’y préparant.

…pour accompagner l’acquisition de cette compétence essentielle.

Enseigner l’oral fait peur. C’est pourtant une discipline comme les autres qui, après apprentissage des techniques fondamentales et à force d’entraînements, permet d’obtenir d’excellents résultats.

D’un point de vue général, le langage oral est la faculté, l’aptitude à communiquer avec la voix. En réalité, c’est le corps dans sa totalité qui communique et c’est peut-être là le début de l’explication. En effet, les enjeux de l’oral sont triples :

locutoire avec le travail sur l’élocution, le rythme, la hauteur, le débit, la fluidité, la qualité de la voix, l’adaptation à l’auditoire ;
linguistique qui comprend l’appropriation du vocabulaire, la construction syntaxique, la logique du raisonnement ;
physique et émotionnel pour prendre appui sur son corps, combattre sa timidité, maîtriser son trac, trouver la posture et la gestuelle qui permettent d’accompagner le message à transmettre.

Avec méthode, les élèves peuvent acquérir les techniques de l’expression orale et cela, quel que soit leur parcours scolaire. Travaillé conjointement avec l’écrit et la lecture, ce sont toutes les compétences langagières que les élèves vont consolider, en les nourrissant réciproquement.

Quand lire à voix haute devient un jeu d’enfants avec les Petits champions de la lecture

Grand jeu de lecture à voix haute

Les Petits champions de la lecture est un grand jeu national de lecture à voix haute destiné aux classes de CM1 et/ou CM2. Ce jeu gratuit vise à promouvoir le plaisir de la lecture et à encourager les enfants à développer leurs compétences en lecture à voix haute. Il rassemble cette année près de 8000 classes.

Le concept est simple : chaque enfant choisit librement un court extrait de livre et le lit à voix haute devant ses camarades pendant trois minutes. Maîtres mots : partage et expressivité. À l’issue des lectures, un élève est élu meilleur lecteur ou meilleure lectrice au sein de chaque classe participante. Les représentants de chaque classe sont invités à une finale départementale, puis régionale avant de participer à la grande finale nationale qui se tient chaque année fin juin sur la scène de la Comédie française. C’est l’occasion pour les enfants de rencontrer les auteurs dont ils lisent la fiction.

Magali Fourmaintraux, Secrétaire générale des Petits champions, explique : « Nous constatons que pour un enfant, la lecture à voix haute et la lecture silencieuse sont deux choses très différentes. Grâce à l’approche ludique et collective de la lecture à voix haute, de nombreux élèves ont au cours de l’année un véritable déclic-lecture. Ils perçoivent soudain la lecture différemment, se prennent au jeu et n’ont qu’une envie : recommencer ! »

L’oral a longtemps été le parent pauvre de l’éducation. Les enseignants l’ont compris, et la mise en place du grand oral au Baccalauréat ou encore du test de fluence en France – la capacité à lire un texte à voix haute à l’entrée en 6^e – vont dans ce sens. Selon Arnaud Massonnie, Président de Lili : « Que l’on parle de lecture à voix haute, de pratique théâtrale ou de débat en classe, l’oral s’est imposé comme un moyen d’intégration et d’épanouissement individuel. À la maison comme à l’école, nous partageons avec les Petits champions de la lecture la même volonté d’impact systémique : faire de l’oral une clé de la confiance et de la réussite des enfants. »

Lili aux côtés des petits champions et de leurs enseignants

Tout au long de l’aventure, 5 fiches de préparation “Oser à l’oral” et des conseils vidéo élaborés avec la complicité des Petits champions de la lecture soutiennent les enseignants ayant inscrit leur classe au jeu dans le développement de séances dédiées à l’expression orale. Ces ressources spécifiques permettent en effet de mieux gérer le trac, d’améliorer la prononciation et d’accepter le regard des autres.

Des webinaires Lili x Les Petits champions de la lecture sont dédiés aux enfants participants pour préparer les lectures, travailler leur prononciation et gérer au mieux leur trac.

Pendant 1 mois, les enseignants peuvent explorer gratuitement Lili à l’école, utiliser les supports et tester toutes les activités qu’ils souhaitent, guidés par les 7 séquences pédagogiques à thème “Apprivoiser mes émotions”, “Muscler ma concentration”, “Dompter l’erreur”, “Oser à l’oral”, “La jouer collectif”, “Réfléchir sur la vie” et “Croire en moi“. Les 400 activités accessibles concourent à préparer leurs élèves à croire en eux et en leur capacité à s’exprimer avec brio à chaque étape.

Ce partenariat entre Lili.cool et les Petits champions de la lecture est une initiative prometteuse pour promouvoir l’égalité des chances. Grâce à cette synergie et à l’engagement des enseignants, chaque enfant, quel que soit son milieu social, a la possibilité de développer des compétences orales solides et de s’épanouir pleinement.